SAT阅读记叙文答题方法介绍

2013-12-15 22:21:15来源：网络

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　　本文为大家介绍了SAT阅读技巧，主要包括了SAT阅读部分记叙文的解题技巧，希望对大家备考SAT阅读有一定的参考作用。　　

　　一篇90行上下的文章，外加十二三个刁钻的题目，让许多除了英文课本上的文章都没读完的高中考生觉得措手不及。然而，实际上，相比之下，SAT的记叙文阅读要比SAT的议论文阅读要显得稍加简单一些：议论文有部分题目会涉及逻辑，考察文章中间的推理过程，在一定程度上有了些GRE阅读题目的影子;而记叙文中，许多题目要来得更加“直白”，只要能够看懂原文所讲述的事情，做出题目不难，并不需要繁复的逻辑演绎。

　　自然，SAT阅读无论哪一部分，都还是需要坚实的SAT词汇基础与长难句理解的能力，否则是无法与从小就养成良好英文阅读习惯的众位美国考生在考场上面一较高下的。

　　对于SAT的记叙文阅读，有一点是非常重要的，那就是：把握矛盾。(这一点对于议论文也同样奏效，但此处我们只涉及记叙文。)

　　每一篇阅读中间一定都有一个核心的矛盾对立存在，那么各位备考的同学要做的就是去找到这个矛盾点，进而更好地把握文章。可以这么说，只要能够准确地把握住某一篇记叙文阅读的矛盾点，那么许多题目都是迎刃而解的。

　　那么问题又来了，许多同学在看记叙文的时候，脑子处于一种天马行空的状态，觉得文章说的与自己想的相一致，硬是将文章主观理解成自己所设想的情况，然而在很多时候，文章说的和自己想的完全不是那么一回事。这种主观偏见，对于SAT阅读(无论文体)的影响可以说是毁灭性的，因为它能让考生把一篇文章完全拉偏原意，却套上自己歪解的意思。

　　所以考生备考和应试的时候，一定要记住的就是克制自己心中的主观偏见，一切判断以文中提到的字句为准;就像侦探不能只有推理没有证据，仅凭心里胡猜就认定凶手一般，考生也不能仅仅依靠自己的一厢情愿，就认为文章说的与自己猜的一样，而是应该反过来，客观地实事求是地从文章中间去挖掘字句之间的线索(如同侦探寻找证据)，从而解决文章后面的题目。

　　举个例子，第467页(此为The Official SAT Study Guide第一版的页码)的中篇(正文共53行)。阅读是一名为June的女子的经历，文章前12行与后面用分隔号隔开，说明中间有场景的变换与跳跃等。但就在前12行内，一个矛盾就已经形成：June的朋友Waverly在June家中的一次家庭晚宴上，对于June的广告进行了一些评价，然后在第8-9行，June的母亲也说了一句话;那这时候考生就应该在心里思考“June、Waverly与June的母亲三人的矛盾关系是怎样的”以及“谁和谁站在一边，谁和谁处于对立面”这些问题。

　　这里很容易就能判断，因为在第6-7行，引出June的母亲的话语之前，有一句话“to make matters worse”，那我们就应该能推算出June的母亲的话语让June觉得worse，所以反推回来，之前Waverly先做出的评价已然让June觉得bad了。这才是一个正确的逻辑思维流程;而很多考生根本未来得及仔细推敲这几句话，就想当然地觉得“June的母亲肯定在外人(Waverly)之前维护自己的女儿啦”，就算看到第12-13行的“and now betrayed by my own mother”也都视若无睹。

　　文后第13题写道“For June，a significant aspect of what happened at the dinner party is that”，就自然应该是选项C“her mother had sided against her in front of family and friends”，因为这个“sided against”与原文的“worse”和“betrayed”都对应上了，而文章的前言也提过“a family dinner party attended by some of June’s Chinese American friends”，所以选项C中的“family and friends”也完全符合文章细节(顺带体现了读文章前言的必要性)。而第13题的A选项说“her mother had taken pains to make Waverly feel welcome”，B选项说“her mother had criticized her for arguing with Waverly”，D选项说“Waverly had angered June’s mother”，E选项说“Waverly had lied to June’s mother”，选这些选项的同学就显然误解了原文，选出了自己想象中合理的选项，却没有注意原文那12行字根本没有任何一处能得到关于“taken pains”、“criticized”、“arguing”、“angered”或“lied to”的暗示。

　　所以考生在做题的时候，一定要注意挖掘字句本身的线索，而不要一味地进行无证据的空想。

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