美国高中生暑期SAT备考存在的问题

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　　数学个性化问题极为突出 / 语法不系统却“引以为傲”

　　美高学生普遍数学偏弱吗?我不这样认为。美高学生的数学有以下两个特点。第一，很多问题不是因为孩子的智力问题，而是因为美国高中的教学问题。这两天一个家长带着孩子在微信上跟我咨询。孩子在国内读完了初二后到美国读高中。感觉SAT数学方面比较吃力。于是，我给他截图了SAT数学的考纲，让孩子挑出不懂得知识点。孩子一一罗列出来，这说明孩子在学习上还是非常清晰的。知道自己会什么不会什么，那么我们只需要将不会的知识点学一遍就行了。

　　但是哪些会那些不会呢?这个又非常的难搞。因为美国各个高中的教学差距可能很大。不像国内用中考、高考统一的指挥棒指着。所以，我们针对国内高中的数学课程很多知识都略讲，因为学生太熟悉了。但是针对美国高中的数学课程，就需要所有知识点都过一遍，防止学生有遗漏。但因为课程时间的限制，练习深度可能会缺乏一些。所以，我们建议家长们对于班课不能满足的数学问题用一对一方式解决最为高效便捷。孩子可以拿着在班课梳理的知识点和我们的一对一数学老师进行深入分析，然后将不清晰的知识点搞清楚即可。

　　College Board公布的SAT数学考纲的40多个考点，这是公开的，家长可以去google搜索“test specification for the redesigned SAT”，就能查到这个文件了。 家长们可以带着孩子再过一遍数学考纲，将不清楚、不确定的都算作不懂。对不懂的问题，不要藏着掖着，及时找老师串讲并辅以练习，越早发现问题越好。

　　对于语法的学习，在SAT/ACT考试中至关重要。很多家长，包括国内的家长也有这种错误的理念。语法的学习已经是上个世纪国内的老一套教学方法了，不再适用于新时代的英语学习。

　　首先，各位家长需要明白的是，英语语法不是中国人发明出来的东西，是人家英语母语的语法专家研究出来，我们中国的英语教学者和学习者再结合外国的文献将其翻译引进进来的。所谓的中国人英语语法比外国人好只是一种自欺欺人的“假象”。这就像高考的语文，也没见全中国的学生平均分蹭到了130+。很多家长说，我看国内的孩子参加SAT考试分数就是比很多美国学生高啊。这个类比是错误的。你拿国内的一个“精英化”的群体和国外的整体去比较，当然国内的好啦。但是放在精英化群体中，美国学生的SAT考1500+就跟“上街买个菜”一样简单。我们算一下，每年本土160万人考SAT，1500+的百分比是1%，那就是本土至少有1.6万人SAT超过1500分。所以美国的好学生整体基数还是很大的。

　　其次，美高学生语感固然再好，也别忘了这个考试就是专门设计给语感比你更好的美国本土人的。 用语感解决语法问题可以在一开始“大获快感”，但是越往后发现分数提分越难。原因是什么呢?是因为没有科学的武器来对待问题，只靠自己的感觉在区分度很高的语法题目上就会败下阵来。所以， 美高学生切忌语法知识不系统还“引以为傲”，觉得自己能答对大部分问题就沾沾自喜。总之，看你的预期喽。

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