2014SAT首考：SAT阅读考试未来趋势与备考方法

2014-01-26 18:22:21来源：新东方网

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　　3、选项比对识别问题

　　文章大意基本明白了，当考生特别有信心地面对选项时，赫然发现五个选项竟然没有一个跟自己理解的一样，或者在两个选项中纠结，最终总是特别没有人品地选择了错误的那一个, 与正确答案失之交臂。SAT 的正确选项都是对原文内容的同义改写，答案一定从文中来。只是有些正确答案以比较抽象的概念进行表述，使学生不容易识别。

　　总而言之，SAT 考试本身是设计给美国本土学生的, 是一种达到英语母语水平的考试，其中阅读部分可以简单理解为中国高考语文的现代文阅读部分。它和作为考查外语水平的托福考试有着本质区别，难度不在一个维度上。单词、句子和文化背景是压在考生身上的三座大山。因此也有意志力极为坚定的考生选择先啃SAT，反过来再轻松拿下托福。不过针对大部分学生而言, 我们还是建议稳扎稳打、循序渐进，先准备托福后准备SAT。

　　二、提高SAT阅读能力的具体对策

　　SAT 主要考查学生对单词在上下文中的意思的判断、句子含义理解、句间关系把握、态度语气体察、修辞手法识别和修辞效果理解等几大方面。这要求考生在备考期间做到：

　　1、单词扎实积累

　　在托福备考的基础上, 积累 SAT 阅读高频词。但也没有必要像有的学生那样, “先背完单词再准备阅读”，一是备考时间未必允许;二是单词没有真正“背完”的时候。虽然有些单词不认识，但能通过上下文推断出来，这也是 SAT 阅读对考生的一项重要要求，特别是有些单词会有熟词僻义或临时语境义，是学生怎么背词典也背不到的，这与单词难度降低的趋势也不矛盾。

　　2、句子落实理解

　　面对复杂长难句，不能泛泛看个大概，要能做到识别主干，把握作者在句子中流露出的的基本情感态度，懂得在把握主要信息的前提下适当舍弃细枝末节。很多考生面对长难句时采取的最多的策略就是大致扫完句子，把里面认识的单词在头脑中排列组合，这是非常不可取，也是效率低下的做法。

　　3、学会如何阅读

　　考生要注意加强把握文章论证过程或行文思路的意识，关注文中逻辑关系词。能够主动阅读, 边读边思考作者写了什么、为什么这么写、怎么写的这三大阅读核心问题。

　　4、大量阅读英文原著，提升英文的阅读理解能力前面的三个关键点在我们的SAT 阅读课程体系中都会循序渐进的涉及。初期比较强调长、难句和文化背景，中期侧重具体的解题方法及阅读策略，后期强调大量题目的熟练操练。但是除了课上跟着老师系统的学习，考生一定要尽早着手，大量阅读，这才是实现阅读水平质的飞跃的根本保证。在大量阅读中增加单词量，熟悉特定表达和修辞手法，了解文化差异，积累阅读经验，增强语言的感受能力，才能从根本上提高阅读理解能力。

　　最后，本文附上College Board 官方的一份阅读书单，学生可依据个人喜好，从中选择自己感兴趣的进行阅读。

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