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2024年3月16日线下托福听说读写考情:托福题目机经

2024-03-18 18:51:30来源:新东方在线托福

  听说本次托福考试听力重复了超多原题??很多小伙伴说这次考完好像有望分手托福了!那么参加了考试的同学们觉得这次考试简单吗?话不多说,一起来看看都考了些什么吧~

  阅读

  1. 历史类:中国景德镇的瓷器制作和发展,包括工艺,实用价值,以及工业发展过程。2. 地质类:地壳板块运动对于生物学的影响。3. 历史类:工业革命对于英美,以及现代社会经济和社会制度的影响。4. 生物类:针叶树类植物与菌根的共生关系。5. 生态环境类:氨基酸在地球早期生命发展中的作用。

  听力

  Conversation

  1. 非学术类对话:学生和工作人员讨论有关植物售卖筹集资金的事情。

  2. 学术类对话:学生找老师讨论肖像画课程相关的话题。

  3. 非学术类对话:图书馆打算招学生来工作,可以进一步了解学生需求。

  4. 非学术类对话:学生与校园咖啡店经理有关促销活动的对话。

  Lecture1. 考古学:研究一个古代文明是怎么消失的,本来这个文明在热带雨林当中,后来受到气候变化的影响变干燥了,住在那里的人全部都搬走了。

  2. 哲学类:探讨了哲学家在西方文化中的角色,以及一些哲学家如何成为社会公共生活中的重要人物(重复2024.2.27原题)。

  3. 天文学:讲座讨论介绍了海王星的发现历程(重复2024.2.27原题)。

  5. 考古学:地质地貌的形成方式,例如山脉,丘陵,山谷等。

  口语

  Task 1

  是否同意人们应该通过看新闻来了解世界各地发生的事情。

  Do you agree or disagree with the following statement? People should spend time reading the news every day in order to know what is happening in other countries around the world.

  Task 2

  话题:学生提议对理工科学生取消humanities course的学习

  阅读:一些课程无聊或多余,并希望有更多自由选择的空间;感到学业压力过大,无法兼顾所有课程。

  听力:女生不同意这项提议。

  1. 理工科学生学习人文学科的知识,可以使他们获得多样化的知识和技能,发掘兴趣。

  2. 学生可以通过合理安排时间来克服学业压力,而且学校能已经提供了一些资源和支持,如辅导服务或暑期课程,来帮助学生应对学业挑战。

  Task 3

  阅读:Transitional Forms过渡形态是指动物处于其祖先时代和现今物种之间的中间形态。这些形态展示了动物进化的过程,既具有古代化石的特征,又具备现代动物的特征。

  听力:古代鱼类的过渡形态,如弹涂鱼(Mudskipper)。这些鱼类生活在水域,与古代的鱼一样使用鳃呼吸,但同时具备了陆地动物的骨骼结构。由于它们生活在靠近陆地的浅滩,鱼类的鳍结构足够强壮,能够支撑其体重,并利用鳍在浅水中寻找食物。这种过渡形态展示了动物从水生生物向陆地生物的进化过程中的中间阶段。

  Task 4

  科技如何影响音乐创作和表演。

  在过去,音乐的制作和表演受到了技术水平的限制。例如,没有录音设备之前,音乐家只能现场演奏,这意味着他们可以自由地创作长时间的作品,并且在表演中可以进行反复。然而,随着录音技术的发明,音乐的长度受到了限制,因为唱片的容量有限。这导致了音乐作品中重复部分的减少,以适应录音媒体的限制。

  此外,录音技术的进步也为音乐创作带来了新的风格和形式。在过去,演奏者必须大声演奏,以便观众能够听到音乐。但随着麦克风技术的发展,艺术家可以更灵活地使用音量,并创造出更加柔和、安静的音乐风格。例如,一些歌手可以使用轻柔的旋律和声音来表达情感,而不是依赖于高音量。

  写作

  综合写作

  生物类话题:海龟保护与数量增加措施。

  阅读:

  1. 建立金属栅栏来保护海龟蛋,以防止受到捕食者的袭击。2. 禁止使用塑料袋,减少海龟误食塑料袋的风险。3. 设计海龟排除装置,以防止海龟被渔网误捕。

  听力提出反驳:1. 金属栅栏可能干扰海龟幼龟形成磁场感应的能力,从而影响它们后续的生存和繁殖能力。

  2. 尽管禁止使用塑料袋可能减少海龟误食塑料袋的情况,但目前海洋中存在着大量塑料袋,它们需要数百年才能分解,而即使分解后仍会释放有毒物质,继续威胁海龟的生存。

  3. 渔民不愿意使用海龟排除装置,因为这会减少捕捞的鱼量,影响他们的收入,即使法律要求使用排除装置,渔民也可能在出海后将其移除,难以执行。

  学术讨论写作

  生活类话题:公共图书馆是否还有存在的必要。学生A:不需要了,过去人们去图书馆是因为没钱买书,现在网路世界信息发达图书馆没什么用,大家都不去图书馆了。学生B:需要,图书馆还可以举办活动,提供一些有用的programs,激发孩子的兴趣。

  *以上内容来源于网络,顺序和细节可能不准确,欢迎大家在评论区补充~

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