【托福听力机经】2025年4月12日托福考试回忆【上午场】

2025-04-23 14:17:43来源：网络

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　　2025年4月12日上午场的托福考试已经成为回忆，新东方在线SAT考试网为大家整理了此次考试的托福听力机经，让我们一起来回顾和分析这次的听力考查内容。

托福听力机经

　　C-1 课程事务对话主要发生在一位女学生和教职员工之间。一位女生想要备战6个月后的体育考试，来找教职员工(university employee)聊学校哪几个地方可以训练。

　　C-2 作业学习对话主要发生在学生和教授之间。学生漏了课去找老师，有一个项目(project)的任务要做，他想做自然科学的主题的，老师告诉他查相关的文献。

　　L-1 物理教授讲的是纳米级别的所谓载具(vehicle)，就是像细菌或者分子那么大的机器，用来协助医生诊断或者治疗疾病。这种纳米载具(nanovehicle)跟真正的汽车类似，有轮子(wheels)、方向盘(steering mechanism)和发动机(engine)，其中后两项是这篇文章的重点。在研究发动机时，科学家面临一个问题，那就是nanovehicle把药物送到器官内的特定细胞时需要考虑流体，比如血液的粘稠度。科学家的解决方案是，用一根前面是铂，后面是金的金属棒做nanovehicle，这样金属棒在水和过氧化氢组成的溶液中就会不断分解成质子、电子和氧分子，这时候金属棒一端总会比另一端有更多质子。当带正电的质子从铂一端向金一端移动时，它们会带动被其正电荷吸引的水分子一起移动，从而导致金属棒往前移动。

　　这个金属棒由于浸没在燃料中(过氧化氢)，从而不需要油箱。至于转向问题，科学家用的是磁场，具体是利用外部磁铁操作嵌入到金属棒中的镍圆盘来改变磁场，从而让nanovehicle转向。

　　L-2 历史讲了美国联邦制度中双重联邦主义与合作联邦主义的对立与演变。美国宪法将权力分配于中央政府和各州政府之间，但由于宪法文本的灵活性，形成了两种不同观点：双重联邦主义主张中央与州政府权力界限分明，而合作联邦主义则认为中央政府权力可以超越州政府。历史上，最高法院在权力冲突中扮演关键角色，早期裁决多支持州权(如20世纪前)，但仍有例外案例(如1819年麦卡洛克案和1824年吉本斯案)承认中央权力。20世纪30年代经济大萧条后，由于各州无力应对危机，最高法院转向支持中央政府扩权(如1935年劳工法)，推动合作联邦主义成为主流。然而，两种联邦主义的持续张力防止了权力过度集中，保持了美国政治体系的动态平衡。

　　L-3 音乐作曲家会根据音乐表演的物理空间(如音乐厅、教堂、户外等)的特点来创作音乐。例如，户外空间适合节奏强烈的鼓乐，而石墙和高天花板的教堂则适合管风琴音乐，因为回声能增强长音和简单节奏的效果。不同的建筑结构会影响音乐的风格和形式，从而形成特定的音乐传统。历史上，听众在音乐会中可以自由交谈、鼓掌甚至喊叫，直到20世纪初才逐渐形成保持安静的习惯。这种变化使得音乐能够包含更多动态变化(如强弱对比)，因为轻柔的段落也能被清晰地听到。录音技术、广播等现代科技成为新的“表演空间”，同样影响了音乐创作。例如，麦克风的出现使歌手能够表现更细腻的情感，推动了亲密风格的人声音乐的发展。新技术的出现不断为音乐创作带来新的可能性和风格。虽然外部因素(如空间、技术)对音乐创作有重要影响，但它们并不完全决定音乐的形式。作曲家仍能利用这些限制或条件作为创作灵感，展现创造力。

　　L-4 心理学这篇讲座探讨了儿童(包括婴儿)在早期发展阶段就展现出推理和归纳能力。教授通过两个实验研究说明了这一现象。第一个实验展示了儿童的统计推理能力。研究人员准备了一个主要装有红色球的盒子，却从中连续取出四个白球和一个红球。由于白球出现频率更高，儿童会自然地推断盒子里应该以白球为主。当盒子打开后显露出大量红球时，儿童表现出明显的惊讶反应。这种惊讶反应是通过特殊设备测量的——研究人员发现儿童会延长注视时间，这表明他们对意外结果产生了强烈兴趣。第二个实验则展示了儿童的类比推理能力。当研究人员向儿童展示一个新玩具并演示玩法后，再给他们一个类似的新玩具时，儿童能够将之前学到的玩法迁移到新玩具上。这种举一反三的能力充分体现了儿童出色的归纳学习能力。儿童与成人的主要区别在于注意力的分配方式：成人往往能保持高度专注，而儿童的注意力则更为分散，容易受到多种刺激的影响。这种差异并不影响儿童展现惊人的认知能力，只是反映了不同发展阶段的特点。

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