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2024年9月18日的托福考试已经成为回忆,新东方在线SAT考试网为大家整理了此次考试的托福听力机经,让我们一起来回顾和分析这次的听力考查内容。
C-1学术
在这段对话中,学生与化学教授讨论了他的研究项目。学生原本是想研究生物燃料,但发现生物燃料生产过程中会产生大量的副产品,尤其是甘油,这些通常被浪费掉。于是,他想探索甘油的替代应用,比如制作一种粘性薄膜,帮助草种更好地附着在地面,从而延长其发芽时间。教授认为这个项目更适合研究生,而不是本科生因为所需的设备和实验条件较为复杂。学生请求使用哈泽尔顿大厅的实验室进行实验然而教授指出这些实验室通常只供教授和少数研究生使用。学生坚称他需要这个空间来控制生长条件,以确保草的生长。尽管教授建议学生专注于薄膜的开发,而不是进行田间测试,学生仍然希望能够验证其效果。他强调找到甘油的新用途的重要性并表达了他对研究的热情。教授虽然不确定能否参与,但表示会尝试帮助学生获得哈泽尔顿的使用权限,并提醒他不要过于期待。
C-2学术
讨论一个周五的博物馆trip,论述了一个东西的不同功能不科学,最后学生说希望在博物馆里presentation教授觉得花太多时间。
C-3学术
Thomas表达了对上周六与州立大学比赛失利的失落,尽管电是场季前友谊赛。教练安慰他,强调这场比赛是为即将到来的正式比赛做准备,Thomas提到对方的区域防守让他们难以得分,而球队对这种防守缺乏练习。此外Thomas还面临一个问题餐:他要参加一个戏剧课程的排练,这与篮球训练时间冲突。教练强调,作为学生运动员,训练优先。为了不落下训练,教练建议Thomas观看关于区域防守的视频,以便他能跟上策略。最后,教练提醒Thomas不要像队友Benjamin那样过度锻炼,以免影响状态。Thomas决定在周三早上慢跑,以保持状态。整个对话展示了团队合作、训练优先以及运动员如何平衡学业与运动之间的挑战。
L-1工程学
讲研究闪电,然后沙漠里有一种东西,有个什么东西可以测沙漠里打雷的频率,种 dating 的技术,发现沙漠以前有很多 plants。
L-2动物行为
教授讨论了动物在亲属育幼中的帮助行为,称之为“亲缘选择”。尽管这种帮助为帮手提供了间接好处,但一项关于橡树啄木鸟的研究发现,帮手并没有获得足够的直接利益来弥补帮助所花费的时间。教授询问学生,帮手可能获得什么更直接的好处。一位学生提到帮手可能学会更好的育幼技巧,但教授指出,这个假说并不适用于橡树啄木鸟,因为研究发现,帮手的育幼成功与其年龄等其他因素有关,而不是是否曾是帮手。另一位学生提出,帮手可能会在帮助过程中被允许留在他们所帮助的鸟类的领地内。教授认可了这个观点,并介绍了“支付留存假说”,即帮手通过帮助亲属而获得未来继承该领地的机会。研究显示,帮手确实比非帮手更可能继承领地。教授进一步指出,这一现象的原因可能比最初认为的更复杂。虽然“支付留存假说”看似成立,但也可能是因为帮手在领地内花费了大量时间,缺乏寻找新领地的机会。因此,留在原地可能是一种默认选择,而非奖励。总结来说讲座探讨了动物行为中复杂的社会关系及其对繁殖和领地的影响,揭示了帮助行为背后的多重动机和变量。
L-3城市规划
教授讨论了城市与郊区的关系。自1950年代以来,许多人从城市迁移到郊区,但“郊区”在不同地区的定义各异。学生Linda指出城市人口密集、商业集中,而郊区则更为分散,主要是单户住宅和开放空间。教授介绍了两种城市发展模型:同心圆模型和多核心模型。前者将城市的中央商业区置于中心,外圈是制造区、中密度住房和低密度住房,最后是郊区。而多核心模型则认为商业和服务分布在城市和郊区的多个中心,经济在两个区域均有发展。一名学生认为多核心模型更符合现实,因为他在郊区长大,家庭很少去城市,周围就有购物中心和医疗服务。教授同意这种看法,认为随着高速公路的发展,郊区之间的交通变得方便人们不再需要频繁前往城市。在讨论郊区经济是否依赖城市经济时,教授指出一项研究发现城市和郊区的收入水平呈正相关,但这并不意味着因果关系。教授解释了相关性与因果关系的区别,用天气与穿衣和吃冰淇淋的例子说明,强调要找出背后的共同原因。最终,学生提出可能的原因是经济衰退,这确实可能导致两者收入的下降。
L-4考古学
教授讨论了在最后冰川最大期(LGM)期间生活在塔斯马尼亚的史前人类。与北欧的史前定居点不同,塔斯马尼亚当时通过陆桥与澳大利亚相连海平面因冰川融化而较低。尽管气候寒冷,但考古学家在西南塔斯马尼亚的高山地区发现了多人类居住的迹象,包括尖锐的石器工具、骨制工具、火焰的痕迹和炭烧的墙壁,表明他们以袋鼠肉为食并使用其皮毛制作衣物。教授指出,传统上,考古学家认为气候变化会影响人类的食物资源,认为塔斯马尼亚的狩猎采集者因追寻食物而迁移至高海拔地区。然而,最新的研究则提出相反的假设,认为他们选择高地是因为较低的温度。在高海拔地区,尽管气温较低,树木提供了抵御寒风的屏障和木材,而洞穴则提供了避风的庇护所,这些因素帮助了他们的生存。教授强调,早期塔斯马尼亚人居住选择的影响因素,不仅包括气候变化,也与食物的可获取性密切相关。这一研究为我们理解史前人类如何适应极端气候提供了新的视角。
L-5地球科学
教授讨论了降水的形成以及气团如何因升高而冷却以产生降水。教授介绍了三种降水机制:对流降水、锋面降水和地形降水。对流降水发生在温暖的 …空气因冷空气的挤压而上升。锋面降水则是两种不同温度和密度的气团相遇时,温暖的空气被迫升高。地形降水,也称为峡谷降水,发生在风遇到山脉等地形障碍时,空气被迫上升,从而导致降水。教授以新西兰的南阿尔卑斯山为例,说明了峡谷降水的典型情况。西风带来的潮湿空气在山脉的迎风面降下大量降水,而背风面则形成雨影区,降水量显著减少。这样的气候差异影响了两侧的植被和动物生态。教授还提到,么 山脉不仅可以引发降水,还能增强降水。例如,山的阳面在日间加热上升的热空气与冷空气混合,可能导致对流单元的形成,从而引发雷阵雨。最后,教授提到地形的大小会影响降水的分布,山脉的降水多发生在一定距离下,而丘陵的降水则更集中在山顶附近。接下来,教授将探讨1950年代对丘陵降水的研究结果。
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