【托福听力机经】2024年9月21日【上午场】托福考试回忆

2024-11-22 10:51:56来源：网络

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　　2024年9月21日上午场的托福考试已经成为回忆，新东方在线SAT考试网为大家整理了此次考试的托福听力机经，让我们一起来回顾和分析这次的听力考查内容。

托福听力机经

　　C-1学术

　　学生保罗与他的导师探讨了他选择专业的问题。保罗热爱历史课程，但他希望未来能成为社会工作者，因此对历史专业是否适合表示虑导师解释说，尽管社会工作专业可能更直接相关，但攻读人文学科如历史可以培养分析思维和沟通能力，这对任何职业都是有益的。导师还提到，社会工作需要研究生学位，本科阶段不一定非要选择社会工作专业。保罗思考后表示，如果能在主修历史的同时选修社会工作课程，便能兼顾自己的兴趣和职业目标。导师支持他的计划，认为这是个可行的选择，最终决定将保罗登记为历史专业，鼓励他在未来继续追求社会工作的课程。

　　C-2学术

　　学生詹姆斯与他的动物行为课程教授讨论了一篇关于犬类语言识别的文章。詹姆斯对文章中的观点感到兴趣，认为狗可能理解人类语言，而教授指出，虽然狗能识别单词，但研究中存在一些未考虑的因素，如狗对语言的暴露程度。接着，詹姆斯提到即将到来的论文作业，质疑自己作为初学者如何评估专家的研究。教授鼓励他，强调高级学位并不代表绝对正确，研究是一个持续的对话，学生也应参与其中。最后，詹姆斯寻求文章选题的建议，教授表示这部分是作业的一部分，并邀请他下周三讨论选题。

　　C-3非学术

　　学生朱莉与大学餐厅的主任讨论了餐厅即将改变的营业时间朱莉听说餐厅下学期将提前关闭到晚上7:30，表示对晚课学生的担忧，因为他们下课后无法就餐。主任解释，员工多倾向于白班，且晚上7:30后就餐的学生不多因此餐厅提前关闭。然而，朱莉提出了一个建议:餐厅在7:30关闭厨房，但保持营业到9点，期间只提供预包装食品，如三明治和沙拉，方便学生打包带走。任对此表示兴趣，但提到已经与校长讨论过预算，当前的安排已获批准。虽然考虑这一建议需要时间，但主任认可朱莉的想法，并愿意在未来讨论。

　　C-4学术

　　讲学生申请tour leader，但是申请时间已经过了，所以教授只能给他推荐其他选择，学生提到他可以利用summer的时间，所以教授推荐学生去internship，这样还可以拿到payment。

　　C-5非学术

　　学生与大学自然历史博物馆的员工讨论了博物馆的装修和志愿者机会。员工解释说，博物馆正在进行扩建，以便能同时展示更多展览，因此暂时关闭了一些展览，包括昆虫展。学生询问何时能完成装修，员工表示预计会比原定的四月提前完成。学生对加入志愿者团队的兴趣被提及，但员工指出目前的志愿者职位已经满员，建议学生为明年申请。学生提到暑期的空闲时间，员工则推荐了一项有薪实习，主要涉及物品的分类和保养。虽然学生担心自己的经验不足，员工强调实习生会接受培训，之前也有新生成功参与实习，最终学生对此。

　　C-6学术

　　是说他的那个哲学。他们讨论了一个哲学家主要是做翻译工作的，然后提到了海明威，然后海明威被这个翻译的作家所影响。

　　C-7非学术

　　就说一个学生俱乐部的人参加活动，然后管理人员建议他去参加学校的一个拍电影活动。然后这个活动的一个特点是需要在24小时之内完成一部电影。后面这个管理人员又建议这个学生去筹集资金。

　　C-8学术

　　学生去问教授课上布置的paper怎么写。教授告诉学生要尽可能包含自己的想法;还说之前有很多学生写了很多他课上讲过的内容，这些都是不符合标准的。学生问那不需要包含summary吗?这块考了重听题。教授说要包含，但是只写一段就OK。学生对与篇幅表示了担忧，觉得自己2pages写不完，教授表明按自己的要求写肯定可以，还表示下节课会重点强调一下作业完成的要求和方式。

　　C-9非学术

　　学生想要找一本书没找到，去询问图书管理员。图书管理员表明自己一会有会所以说不了多久。学生表示找一本history相关的书籍要写paper用，但是书架上，电脑上，还书的小推车上都没有。员工表示应该让学生把书还到小推车里以免放错，并且在电脑上查询了，的确没有被借出去。建议学生可以找prof要这本书的copy，学生表示自己已经开始的很晚了(这里考了重听题)然后表示自己可以用prof推荐的list中其他的书来完成paper。

　　L-1天文学

　　教授回顾了木星的伟大红斑，并介绍了一个新的发现-伟大冷斑。伟大红斑是一个巨大的风暴，直径是地球的两倍，存在了至少150年。伟大冷斑则是在木星高空大气中发现的一个低温区域，其大小与伟大红斑相当，但形状变化不定，可能与木星的极光有关。教授还解释了极光的原理指出地球●的极光(北极光)是由太阳的能量粒子造成的，而木星的极光则来源于其卫星欧罗巴的能量粒子。类似于地球，木星的极光也会在上层大气中形成漩涡导致周围空气温度降低。新观测发现，与以往认为的温度逐渐变化不同，研究人员在木星大气中发现了一个显著冷却的区域。经过分析，他们意识到这个冷斑在过去15年的数据中一直存在，但由于其形状变化，使其在短期内并不明显。这一发现展示了木星大气中的复杂天气系统。

　　L-2艺术史

　　提到了意大利的一本书里，面写了12个艺术家，叫Author of The Lives of the Artists。

　　L-3考古学

　　讲的是埃及的衣服。文中说用radio carbon dating来测age，但是研究人员不愿意破坏衣服因为在1980年的时候radio carbon dating需要被测的衣服上的很大一块材料才能测，但是到了2015年radio carbon dating的技术进步了只需要tiny就可以测年代了。

　　L-4艺术史

　　关于罗马的人物雕塑主要关于奥古斯都的事迹，纪念他为罗马带来和平。

　　L-5动物行为学

　　蚂蚁是否有teaching行为，一只蚂蚁为另一只带路寻找食物，代价是带路的蚂蚁需要花费四倍的时间，有的学者认为没有学习到new skill就不算teach，但是也有人认为跟随的蚂蚁在返回时选择了更短的路线所以可以算是teaching。

　　L-6心理学

　　讲婴儿的行为，12个月以前的婴儿能否通过task exposure更快习得把东西从盒子里拿出来的能力。研究者为两组婴儿分别提供半透明和不透明的箱子，里面放着玩具。

　　L-7艺术史

　　讲一副lady什么什么的画，文章主要分析其中的人物是什么角色,这篇有点难，忘了。

　　L-8考古学

　　主要讲科技是如何使用在考古领域的，一开始从分析fresco的fragment引入，考古学家认为他们至少要花一百年时间去分析这上千片碎片;后来讲了两种technology，第一种只能收集信息，原理是拍出碎片的形状;第二种最新的software既能通过数据库分析信息又收集信息，而且更方便，结尾总结这些科技能代替考古学家一下routine的工作，现在的考古学家主要需要总结结论。

　　L-9地质学

　　说一下冰川，然后主要是在说五大湖好像是冰川来形成的。然后说了一下他那个为什么规模那么大。好像是说他的shale很多，然后他的持续时间很长。

　　L-10生物学

　　Invasive species。大部分都是对本地环境有坏处的，因为没有predators，会与当地的物种竞争食物和生存的环境。然后举了一个例子，说其实并不是所有的invasive都是坏的，比如Chinese oyster，说当地的Eastern oyster数量变少了，导致当地的经济下滑，而且没有oyster帮助过滤水也变得浑浊(这里考了多选)，本来想用解决Western oyster减少的方法来解决Eastern减少，但是发现不行。所以饮用了Chinese oyster，这个东西适应性很强而且很好吃(考了)。但是并没有大范围使用，因为虽然短期内看起来是有好处的，但是不确定长期的效果。举了一个例子mongoose，说它吃耗子和蛇，由于某一个地方耗子成灾就被引入过去了。结果当地的耗子分两种，M只吃其中的一种。短期看来的确对于耗子的数量有控制作用，但是长期下来，另外一种M不吃的耗子开始肆虐，并且M也吃很多reptile，导致当地的ecosystem出现了问题。

　　L-11哲学

　　教授讨论了哲学家在西方文化中的角色，尤其是像奎姆·安东尼·阿皮亚这样的公共知识分子。他提到阿里士多德作为古代公共知识分子的例子，强调亚里士多德不仅撰写了多种主题的作品，还参与公民事务，如收集希腊城市的宪法，进行比较研究。教授解释说，这标志着政府比较研究的开端并提到阿里士多德还创建了皮提亚运动会的获奖者官方名单，成为古希腊的历史时间线。尽管阿里士多德生于马其顿，不能在雅典投票，他的多次迁移实际上为他提供了独特的视角，促进了他的学术研究和客观分析。课堂讨论也指出，这些迁移虽然带来了学习机会，但也意味着阿里士多德为自己的安全而付出了代价。

　　L-12艺术

　　讲了conscious art。说概念是为了反传统，只要艺术品可以解释其意义，不需要非得好看。举了一个人叫J和他的作品3个chair作为例子。然后表明这种艺术形式并不是很被人接受，但是今天要重点说明的是一个大家接受度比较高的人WW和他的作品。这个人之前是学painting的，后来成为了摄影家和制作video的人。他的video很好玩，举了一个狗的例子，说教他的狗来改正拼写错误，然后说其中的意义就是为了让人们反思狗有的时候会做奇怪的事情，人有的时候也会做器官的事情。

　　L-13计算机科学

　　讲了microchips。说其构成中有一个S，好处就是提取物特别多，还有耐热(这里出了多选)，然后说之前用的是G，但是不耐热，但优点是在特定温度下传导比S快;然后说S里有个B，这个B可以用来导电，里面分成俩东西，一个导正极一个导负极。