新SAT阅读考点分析及解读

2016-03-02 15:54:16来源：新东方常夏丽

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　　第三步：阅读选项，根据选项选出正确的态度。因此选C.

　　例2: OG-T1-Q26

　　Based on the passage, the authors’statement “if a pair consisted of two purines, for example, there would not be room for it”(Line 29-30) implies that a pair

　　A) of purines would be larger than the space between a sugar and a phosphate group.

　　B) of purines would be larger than a pair than a pair consisting of a purine and a pyrimidine.

　　C) ofpyrimidines would be larger than a pair of purines.

　　D) consisting of a purine and a pyrimidine would be larger than a pair of pyrimidines.

　　解题思路：

　　第一步：根据行号提示，直接定位到Line29-30.

　　第二步：结合上下文。Line 27-29 “One member of a pair must be a purine and the other pyrimidine in order to bridge between the two chains,if a pair consisted of two purines, for example, there would not be room for it. ”通过此句可以推断出，purine的体积要比pyrimidine大。因此答案选B.

　　由此可见，每道题的难度系数也不同，简单的题目仅要求考生能基本理解文章内容，深一点的题目要求考生们能够应用从文章中得到的线索来推断作者的意图，而难度较高的题目则需要考生从自己的角度来评估文章的价值和作者的取向。

　　我们在阅读一篇文章时，细节的把握当然非常重要。但是我们更应该清楚在阅读任何一篇文章时，文章的整体框架与作者的中心思想更加关键。而所有的细节都是为了支撑文章的主题与中心思想。因此在理解细节信息的同时，并不能忽略细节信息与文章主题之间的关系。

　　五、精读能力在SAT阅读培训中的重要性

　　很多老师、同学对英语(精品课)课文的精读总有一个误区，认为精读就是逐字逐句地读文章。真正的英语精读不仅仅是读一篇文章，学几个生单词，翻译几个句子这么简单。

　　英语精读课文的学习不仅对英语学习，而且对学生初步研究能力的培养都是非常重要的。而这种对文本的细读能力与学生的研究能力正是College Board要求中学生进入大学学习所具备的重要素质之一。

　　好的精读能力应该能做到以下几个方面：

　　1. 词汇的学习与积累

　　学习精读课文的第一步应该是词汇的准备，这是阅读的基础。很多同学总是把英语阅读与背单词划等号，认为只要认识了单词就一定能够看懂文章。单词的学习不应该是一个割裂、机械的过程。词汇的学习应该是动态、灵活的。很多单词都要与文章结合在一起去理解，在文章中去理解词汇的更深层次的用法。这也是新SAT阅读对词汇的要求。

　　2)课文理解与阅读速度

　　在SAT考试中，很多同学的阅读速度总是受到阅读理解能力的制约。因为对文本理解的不够准确，学生要花费大量的时间反复阅读同一句话。因此教师在对学生进行精读训练时一定要重视对文章的理解。训练时可以从分析包括意义、语法、结构等方面的入手;运用语法和写作等方面的知识帮助学生理解课文意义。增强学生的英语思维能力，进而加快阅读速度。

　　3)课文分析和欣赏

　　课文分析和欣赏是实现文本细读的人文性和建立学生研究能力基础的重要环节。课文分析是欣赏的基础。欣赏是在分析的基础上，从多个角度深入理解和欣赏课文。欣赏的角度包括社会、文学、文化、艺术、科学研究、价值观念以及历史和地理等各个方面。欣赏的过程不仅增加了学生的人文知识，培养了学生的人文素质，并且从整体上拓宽了学生的英语知识面，无形中也为学生们奠定了进行深入研究的知识基础。

　　这也符合CCSS对9-12年级中学生的阅读要求——通过广泛与深入的阅读复杂的文本，例如美国的重要的历史文献、经典美国文学、莎士比亚名著等等，学生能够储备丰富的文学、历史与文化知识，以及分析复杂的论点能力，并克服复杂文本所带来的挑战。还可以激发学生的学习兴趣，学到各个学科的理论知识，比如语言学、文学、文化学、哲学、教育学等。可见，文本精读与文本欣赏是进入大学学习必不可少的素质之一。

　　“To become college and career ready, students must grapple with worksof exceptional craft and thought whose range extends across genres, cultures, and centuries. Such works offer profound insights into the human condition and serve as models for students’own thinking and writing. Along with high-quality contemporary works, these texts should be chosen from among seminal U.S. documents, the classics of American literature, and the timeless dramas of Shakespeare. Through wide and deep reading of literature and literary nonfiction of steadily increasing sophistication, students gain a reservoir of literary and cultural knowledge, references, and images; the ability to evaluate intricate arguments; and the capacity to surmount the challenges posed by complex texts. ”

　　——College and Career readiness anchor Standards for reading

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