新SAT阅读考点分析及解读

2016-03-02 15:54:16来源：新东方常夏丽

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　　4)批判性思维与西式思维方式的培养

　　SAT阅读一向重视学生的批判性思维能力。而批判性思维需要满足：理智的怀疑和反思态度，形成合理判定的思维技能，具有准确性、清晰性、相关性、一致性和重要性等特征的思维品质。没有批判性思维，不管考生掌握多少词汇量，对SAT阅读文章的理解，仅仅停留在文章表面的水平，看不透文章，看不穿作者。更可怕的是，这类学生凭自己的海量词汇和大量的英语阅读，还误认为自己能读懂文章，自己对文章的理解是正确的。这样不仅会影响SAT考试成绩，而且还会影响大学的学习。

　　因此在平时的阅读训练中需要对文本的合理性给予判断,包括读懂观点提出的背景和问题情境,弄清作者的研究思路与方法,评判作者的研究立论成立的前提(assumption)和假设(hypothesis),推敲作者资料的完备性和科学性等.

　　5)对学术研究能力的培养

　　一般来说，学术研究的步骤是这样的：

　　第一步，发现问题。在阅读、学习或观察的过程中找到感兴趣的话题，或者发现疑惑的问题，确定研究的选题。

　　第二部，收集材料。通过广泛的阅读、敏锐的观察和大量的调查、采访和网络搜索等途径，收集与选题相关的信息，这是进行研究的材料准备。

　　第三步，整理材料，提出假设。对收集到的材料做分析、比较、筛选、概况和归纳等工作，结合选题，提出假设。

　　第四步，论证。结合相关的理论，运用比较、对比、归纳、演绎等研究方法论证假设。

　　第五步，总结。

　　总结论证的结果，得出研究的结论。学术研究的每一个步骤都需要研究者具备相应的知识和能力，包括语言知识(词汇和语法等)、语言能力(听力、阅读、口语、写作和翻译)、理论知识和能力(语言学、教育学、文学、哲学、文化学乃至心理学、传播学等理论知识和理论能力)以及思维和研究能力(分析、综合、比较、对比、归纳、演绎等)。然而所有这些知识和能力，其实都可以在文本细读的过程中获得。

　　六、总结

　　文本细读所培养的各种能力都是新SAT需要考察的重要能力，也是为学生进入大学进行学术研究打好基础。所以，文本细读不仅是完成大学阶段的重要的学习任务，同时也是培养学生深入学习和研究能力的过程，可谓一举多得，有什么理由不重视精读课文的学习呢?

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