【托福听力机经】2024年6月22日托福考试回忆

2024-11-13 10:37:10来源：网络

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　　2024年6月22日的托福考试已经成为回忆，新东方在线SAT考试网为大家整理了此次考试的托福听力机经，让我们一起来回顾和分析这次的听力考查内容。

　　托福听力机经

　　C-1生活类对话

　　同学讲他的internship，聊到stark coffee，然后他说他想做点供应链(supply chain的实习)，因为他在他uncle那干过活，但是这个实习吹了，教授又给他推荐了个，他觉得可以试试，因为relevant。

　　C-2学术类对话

　　女生表演完，然后很焦虑，教授说你表现的很好啊，你还能演奏三个乐器，她说我弹错了，教授说没人听得出来。然后教授给她介绍了一个乐器t什么的，很难演奏，但有一个大佬准备来学校演奏。

　　C-3生活类对话

　　女生宿舍的洗衣房的洗衣机问题，衣服出现了绿色的污渍。一开始以为是衣物里的绿色袜子导致，但是换了一个洗衣机还是有问题。去办公室报告问题，老师排除了水管问题，因为几年前修过了，指出可能是过滤器问题，要关闭洗衣房仔细检查，最后学生要求赔偿衣物损失。

　　C-4学术类对话

　　对话中，学生Jeff和教授进行了交谈。Jeff问候教授并介绍自己最近的状况，他正在做兼职记者，写了一篇关于布林德利海滩沿岸侵蚀和沙滩补充工程的文章。他计划拍摄工程的照片，但对这个项目是否明智表示了一些疑虑。教授则提到他正在研究布林德利海滩悬崖侵蚀的速度，希望能借用Jeff拍摄的照片来丰富自己的文章。Jeff欣然同意，并顺便询问能否参加下个月由教授负责的Rock Mountains攀岩俱乐部的旅行，以便为当地旅游杂志撰写文章，教授同意了他的请求并提醒他需确保俱乐部会员身份及缴纳会费。

　　Jeff承认他可能忘记了支付会费，教授解释了会费支付的规定，并建议他可以通过俱乐部工作的方式抵扣费用。Jeff接受了这个提议，并同意以向导的身份参加俱乐部的旅行，以获取报酬。

　　这段对话展示了Jeff在学术和职业生涯中的积极努力，并体现了教授在教学和学生管理上的支持与帮助。

　　C-5生活类对话

　　这段对话是关于一个人在订购 60件印有特定设计的T恤衫的过程中的交流。

　　他首先询问是否可以在这里印制设计，但得知他们不是做这项工作，而是将订单发给另外一家店铺。对方建议他将设计图和文件一起提交，设计师会在稍后联系他进一步讨论设计细节。

　　他解释这个订单是为了天文系的一次聚会，希望通过这些T恤衫让学生们在活动中显眼和识别。

　　讨论到T恤的材料时，他表示只需要基本款的T恤，各种尺码均匀分配即可。至于颜色，他承认自己忘记了详细列表，所以暂时无法决定。

　　设计方面，前面将印有太阳系的图案，并在背面单独印有冥王星，并在其上方写上“和次要行星一样，天文系欢迎所有人”，旨在鼓励更多学生选择天文学作为副修科目。

　　整个对话展示了他对设计和细节的关注，以及他对活动的理解和希望通过T恤衫在活动中传达出特定的信息和鼓励。

　　L-1考古学

　　在考古学课堂上，讲座介绍了东南亚岛屿婆罗洲的史前洞穴艺术。

　　讲座开始从介绍婆罗洲，指出它是亚洲大陆和澳大利亚之间最大的岛屿之一。自1990年代以来，婆罗洲的许多洞穴中发现了数千幅岩画，最古老的岩画至少有4万年历史与法国和西班牙的洞穴画大致同龄，甚至可能更古老。

　　使用铀系列测年技术，研究人员分析了形成在洞穴画之上和之下的矿物沉积物，通过测量其中的铀含量并计算其衰变速率，可以确定岩画的最小和最大年代范围。

　　婆罗洲的洞穴艺术历史可以分为三个主要阶段。第一阶段大约在4万年前，使用红色或橙色颜料绘制手印和动物形象。第二阶段大约在2万年前，手印开始采用深紫色并在手印周围添加了点和条纹装饰，有时手印之间还有复杂的连线，可能代表家族关系。同时，开始出现了以复杂线条勾勒的人物形象，这些人物头戴华丽的头饰，参与狩猎和舞蹈等活动。

　　讲座提到，虽然人类在婆罗洲的历史可以追溯到6万到7万年前，但没有发现那个时期的洞穴艺术作品。可能是因为早期居民社会较小较简单，没有开始在洞穴壁上绘画或者他们的艺术作品没有保存下来，可能与婆罗洲热带气候有关。

　　总体来说，婆罗洲的史前洞穴艺术展示了人类在不同历史时期和地理区域上的创造力和文化发展，同时也启发了对人类社会发展阶段的思考和未来研究的方向。

　　L-2艺术史

　　这段艺术史课上的讲座探讨了意大利文艺复兴后期到意大利曼尼里斯蒂艺术的过渡。讲座开始回顾了高文艺复兴时期，强调其在1495年到1520年间的艺术创作高峰和创造力。该时期的艺术作品深受古希腊和罗马艺术的影响，特别是拉斐尔的《雅典学院》被用作代表作品，运用线性透视和光影技法，创造出深邃的空间感和逼真的哲学家形象。

　　然而，到了1520年代，意大利开始出现一种全新的艺术风格，即曼尼里斯蒂艺术。这种风格拒绝了高文艺复兴的传统规范，追求夸张、虚构和扭曲。曼尼里斯蒂画家喜欢在熟悉的题材中创作，如肖像、宗教和神话场景，但他们会以意想不到的方式进行重新诠释，突显他们的技巧和创意。

　　讲座提到了意大利曼尼里斯蒂画家帕尔米杰尼诺的自画像《凸面镜中的自画像》，以其对反射的扭曲再现而著称。这幅画中，帕尔米杰尼诺通过曲面镜像的形象，将前景的手部夸张放大，象征性地强调了画家技术和视觉的表达。

　　曼尼里斯带艺术的一个目标是提醒观众，即使是传统的绘画也依赖于艺术的技巧和幻觉。帕尔米杰尼诺的独特自画像不仅展示了这一目标，还突显了画家技术上的超越和创新。

　　总之，这段讲座深入探讨了高文艺复兴到曼尼里斯蒂艺术的转变，以及后者对艺术表现形式和观众观感的影响。

　　L-3生态关系

　　关于一个要划定捕鱼区，一是规定能捕的种类，二是时间?反正三个原因，然后介绍的是一种很大，有很多经济价值的鱼，讲他们在warm的地方不能repoduce，但是他们会去cool pool?那里有很多营养。

　　L-4物理学

　　科学家发现了一种把物质压缩到极致状态后形成的纳米级物质然后水分子遇到这种物质后会发生剧烈变化，超过 100度沸腾温度，并形成晶体物质与冰晶结构类似，但是技术和实验问题无法进一步确认。但是这个发现对科学研究有意义，并有可能发展出相对应的应用。

　　L-5艺术史

　　荷兰画家维米尔是否有影响其他画家，由于他的画作比较少，画作主要是人物和日常生活为主题，而且不出现在公共交易市场，主要被两个藏家收藏，与当时的艺术作品不同，而且当时经济比较差，人们没心思研究艺术，所以传统上认为他没有影其他画家。后面有学者提出了质疑，因为维米尔可以邀请别的画家去画室参观，而且他的作品画作人物和日常场景因素也出现在其他画家一些画作里。

　　L-6植物学

　　研究藤蔓的生长规律，学者提出了三个方向，第一是左右生长理论，并结合了顺时针和逆时针的概念。第二是朝阳生长理论。但是研究发现这些理论与川0实不一。后面学者提出了地球自转理论，影响藤蔓生长。这个理论与朝阳理论相似，因为地球自转会影响光照等因素。听力我这里有一个botanist，讲的三个可能的 theory导致植物的朝向(什么植物有点忘了)，但后面都否决了因为事实上百分之90的植物朝向都一致第一个theory的结果是朝向随机，第二个是sun theory北半球顺时针，南半球逆时针，第三个theory的结果相反，南逆北顺。

　　L-7生物学

　　在生物学领域，我们强调观察与实验相结合的重要性以兰花螳螂为例，这种昆虫生活在东南亚，它的外貌与当地的花朵极为相似。科学家们长期以来一直推测，兰花螳螂可能利用这种花朵般的外观来吸引并捕捉像蜜蜂这样的小昆虫作为食物。

　　直到最近，研究人员才能通过实验验证这一假设。他们在野外设置实验，将兰花螳放置在一个木棒上，另一个木棒上放置一朵颜色相同的花朵，并观察数小时内蜜蜂的访问情况。实验结果显示，蜜蜂不仅频繁访问兰花螳螂所在的木棒，甚至比真正的花朵更多。这表明兰花螳螂通过外形模仿花朵，成功吸引并捕捉其猎物。这项研究不仅提供了兰花螳螂攻击性拟态的实验证据，也突显了观察与实验相结合的科学方法在解决生物学之谜中的重要性。